Material Didático

Um dos diferenciais dos cadernos de atividades, dos livros da Coleção Objetivo e de todo o nosso material didático é a constante atualização. Nesse trabalho, a Divisão de Sistemas e Métodos de Aprendizagem atualiza e controla a metodologia de ensino e as práticas pedagógicas; o Corpo Docente se aplica à análise do ENEM e dos exames vestibulares e à seleção das questões mais significativas, ano após ano; o Departamento de Programação Pedagógica responsabiliza-se pela estruturação dos cursos, dos horários e das demais atividades; a Editora e o Parque Gráfico encarregam-se de colocar na mão do aluno, em todas as unidades, o material correspondente a cada aula.

Os Cadernos de Atividades são o material básico para o acompanhamento das aulas do Ensino Médio. Contêm teoria e exercícios, que serão desenvolvidos em sala, e orientação para aprofundamento do programa na Tarefa de Casa. A cada aula corresponde uma tarefa de casa, diária, que deve ser realizada pelo aluno fora do período escolar. As tarefas de casa são elaboradas para atender a diferentes objetivos. Primeiramente, visam a fazer com que o aluno reveja o conteúdo trabalhado em sala de aula e verifique sua efetiva compreensão do assunto. Em alguns casos, os exercícios propostos são de reforço da aprendizagem. Em outros, procura-se incentivar os alunos a ampliar seus conhecimentos por meio de pesquisas e desafios. É fundamental que todas as tarefas sejam realizadas com pontualidade, a cada dia, pois são partes integrantes do processo de aprendizagem e complementam o trabalho realizado em sala de aula.

Os alunos de 1ª e 2ª séries recebem, a cada bimestre, um Caderno de Atividades e um caderno de Tarefa de Casa (TC), nos quais estão distribuídas as diferentes disciplinas, além de um volume contendo uma obra literária.

No primeiro semestre, os alunos de 3° série recebem um Caderno de Atividades por bimestre, com exercícios para serem feitos em sala de aula e resumos teóricos das disciplinas. No segundo semestre, recebem dois cadernos por bimestre: Exercícios, para serem feitos em sala de aula, e Tarefa, para casa. Durante o ano, recebem, também, antologias, folhetos para as aulas especiais e complementares e tabelas das diversas matérias, que facilitam o aprendizado.

Os alunos de 1ª e 2ª séries recebem, a cada bimestre, Cadernos de Atividades e um caderno de Tarefa de Casa (TC), nos quais estão distribuídas as diferentes disciplinas, além de um volume contendo uma obra literária.

Os alunos de 3° série recebem, a cada bimestre, Cadernos de Atividades com exercícios para serem feitos em sala de aula, resumos teóricos das disciplinas e tarefa para casa. Durante o ano, recebem, também, antologias, folhetos para as aulas especiais e complementares e tabelas das diversas matérias, que facilitam o aprendizado.

Sistema de Avaliação 

A agenda de avaliações do 9º ano e Ensino Médio acontece semanalmente em dias pré-estabelecidos, conforme agenda bimestral que o aluno recebe no início de cada bimestre. Em cada um dos quatro bimestres do ano letivo serão aplicadas as seguintes modalidades de provas:

– Prova Especifica (PE): avalia o conteúdo específico ministrado em cada disciplina durante o bimestre corrente, Cada prova contém dois tipos de questões: objetivas (4 questões) e dissertativas (6 questões).

– Prova Geral Básica (PGB): sob a forma e a denominação de Ternos Interdisciplinares, avalia as competências e habilidades referentes aos conteúdos acadêmicos próprios do Ensino Médio;

1EM (1º e 2º Bimestre) – São 120 questões objetivas. 

1EM (3º e 4º Bimestre), 2EM e 3EM – São 180 questões objetivas.

– Prova Geral Avançada (PGA): avalia conhecimentos específicos das disciplinas durante o bimestre corrente.

9º ano: 70 questões objetivas e Redação. É atribuída uma nota geral para cada disciplina.

Ensino Médio: 80 questões objetivas e Redação. É atribuída uma nota geral para cada disciplina.

– Produção Integrada ao Conteúdo (PIC) – 9º ano: diferentes atividades compreendidas na Produção Integrada ao Conteúdo (trabalhos, tarefas, laboratórios, estudos do meio, produção de textos, produção oral, debates, dramatização, entre outras);

Recuperação Obrigatória:

Ficará em RO (Recuperação Obrigatória) o aluno que obtiver nota inferior a 6 (seis) nas diferentes disciplinas, sem arredondamento. A recuperação é bimestral, sendo que no 4º bimestre, a referente atividade compreende estudos dirigidos e/ou aulas especiais que abranjam os assuntos do bimestre ou as dificuldades apresentadas pelo aluno. Terminado esse período de recuperação, o aluno será avaliado mediante a aplicação de uma avaliação escrita nas disciplinas em que não atingiu a pontuação necessária para ser aprovado. (Média final 6,0).

Recuperação Final:

Caso o aluno não tenha obtido a nota mínima esperada durante o ano, é oferecida a ele uma recuperação final, realizada após o fechamento do 4º Bimestre.

O aluno só terá direito de realizar essa recuperação (5º conceito) se ele ficar com média inferior a seis (6,0) em até três disciplinas.

Simulado Enem Evolucional

O Simulado Enem Evolucional é idêntico ao modelo do Enem, o que torna as provas confiáveis e comparáveis às do exame do INEP.

Através do simulado oferecido o aluno irá familiarizar-se com o exame do Inep em todos os aspectos: projeto gráfico, tempo de resolução, cobrança por competências e habilidades e incidência de assuntos.

As provas serão corrigidas por especialistas usando a Teoria de Resposta ao Item (TRI) na régua Enem, desta forma será possível identificar as habilidades que o aluno se sai bem e aquelas em que ele precisa melhorar.

Como as notas no simulado TRI são comparáveis com as notas do Enem, o aluno pode verificar em quais cursos do Sisu teria mais chances de ser aprovados ou a nota de corte que precisaria alcançar.

Solucionando suas dificuldades e entendendo melhor o Enem, o aluno consegue, com a ajuda da escola, traçar estratégias para aumentar seu desempenho e conquistar a vaga de seus sonhos.

Pela realização de simulações constantes da situação de prova, o aluno chega ao Enem já sabendo o que esperar, desde as regras de aplicação até como lidar com os fatores tempo, cansaço e nervosismo.

Com o envolvimento de um corpo docente qualificado e constantemente atualizado, o aluno desenvolve a base sólida necessária para atingir um desempenho de excelência no Enem.

Projetando suas chances de aprovação em cada curso, sob nossa orientação, o aluno consegue visualizar melhor a distância para seu objetivo e monta seu plano, mantendo o ânimo ao longo do processo.

Conhecendo em detalhes seus resultados, seus pontos fortes e seus pontos a serem trabalhados, o aluno participa de ações para solucionar suas dificuldades, personalizando seu processo de aprendizagem.

Videoatualidades

O sistema de videoaula adotado pelo Objetivo acrescenta características especiais ao processo de aprendizagem. Utilizando-se de recursos audiovisuais, os professores debatem os assuntos mais importantes da atualidade, relacionando o cotidiano dos estudantes com as disciplinas do currículo escolar.

A forma dinâmica de apresentação do material, bem como a atualidade e a interatividade do processo, são elementos que contribuem definitivamente para o aumento do nível de retenção e fixação dos conhecimentos por parte dos alunos.

Há estimulação do raciocínio crítico porque o sistema de videoaula permite o debate dos temas, aumentando o interesse pelos assuntos abordados.

Recursos Multimídias

Ao longo do ano, o Objetivo promove palestras com especialistas sobre assuntos relacionados ao universo dos jovens, como alimentação saudável, comportamento, vestibulares, atualidades, entre outros. Abordam-se, também, as mais diversas carreiras oferecidas pelas instituições de ensino superior, a fim de orientar os alunos com relação à escolha da profissão, bem como prepará-los para a vida universitária e o mercado de trabalho.

TarefaNet

Na TarefaNet, o aluno encontra, on-line, exercícios do Caderno de Tarefas (TC) acompanhados de sugestões de resolução. Assim, além dos exercícios resolvidos em classe com o professor, o aluno pode ter acesso, pela Internet, a resoluções dos exercícios das tarefas, apresentadas passo a passo. Isso permite o estudo de acordo com o seu interesse e o seu ritmo de trabalho.

Biblioteca

Abrangendo as áreas de interesse dos alunos, a escola oferece um acervo, sempre atualizado, de obras didáticas, dicionários, enciclopédias, e literatura infanto-juvenil, disponíveis também para empréstimo.

Laboratório de Ciências:

É um ambiente onde os alunos, por meio de aulas práticas, encontram respostas às suas dúvidas e curiosidades sobre experiências científicas, reproduzindo fenômenos ao alcance de seu conhecimento. Essas aulas têm por objetivo promover o primeiro contato dos alunos com noções de Biologia, Física e Química.

Resoluções Comentadas e Cobertura dos Vestibulares

Os professores do Objetivo, resolvem e comentam o Enem e todos os grandes vestibulares, analisando os tendências e inovações para incorporá-los, de imediato, aos Cadernos de Atividades e aos livros da Coleção Objetivo. A cobertura dos exames é feita por meio de jornais e emissoras de rádio e televisão, além do sita do Objetivo na internet, no qual se encontram os gabaritos e resoluções das provas, imediatamente após sua realização. Pela TV WEB Objetivo, é possível assistir aos comentários de nossos professores e coordenadores sobre as provas, em tempo real. É só acossar o sita do Objetivo para se manter infamado sobre tudo o que diz respeito ao Enem, aos vestibulares, ás universidades e às profissões.

Simulados

Com um calendário que cobre o ano todo, os simulados reproduzem as exigências dos grandes exames: a organização rígida e minuciosa, a identificação rigorosa, a inflexibilidade dos horários, a postura em sala e questões com o mesmo nível de dificuldade.

Os principais objetivos são familiarizar os alunos com os exames, ensiná-los a administrar bem o tempo disponível e habituá-los a definir uma estratégia para a resolução das questões.

A avaliação criterioso dos resultados individuais, por meio de boletim eletrônico e de gráfico personalizado de desempenho, permite detectar erros a tempo e sanar as dificuldades.

Sala de informática:

Por meio do computador, do portal do aluno e de outros recursos o aluno entra em contato com programas complementares ao trabalho desenvolvido em sala de aula, nas diferentes disciplinas.

Palestras:

O Objetivo desenvolve uma programação de Palestras que favorecem a formação da consciência social sobre temas importantes, promovendo, assim, a integração entre professores, pais e alunos.